Оформляем читательский дневник:
1. Автор,
название произведения 2. Главные герои
3. О чём произведение? Краткое содержание (3-4 предложения)
4. Пословица к данной теме или чему учит это произведение или книга.
5. Рисунок к прочитанному произведению.
Каждому произведению посвятить отдельную страницу. Оформлять аккуратно, красиво, творчески.
Платонов А. «Разноцветная бабочка», «Солдат и царица», «Волшебное кольцо»
Пляцковский М. «Карусельные лошадки»
Прокофьева С. «Ученик волшебника», «Приключения желтого чемоданчика»
Н.Носов «Ступеньки», «Заплатка», «Приключения Незнайки и его друзей»
Братья Гримм «Три брата»
М.Пришвин «Берестяная трубочка», «Еж»
А.П. Гайдар «Чук и Гек», «Совесть»
В.А. Осеева «Волшебное слово», «Совесть», «Сыновья» и др.
В.В.Бианки «Как муравьишка домой добирался», Аришка- Трусишка»
В.П.Катаев «Цветик-семицветик»
В.В. Медведев «Обыкновенный великан»
Александров Т. « Домовенок Кузька»
Сказки Андерсена Г.Х.
Бажов П. «Серебряное копытце»
Гауф В. «Карлик Нос», «Маленький Мук»
Гераскина Л. «В стране невыученных уроков»
Драгунский В. «Девочка на шаре»
Житков Б. «Как я ловил человечков»
Жуковский В. «Как мыши кота хоронили»
Киплинг Р. «Рикки-Тикки-Тави», «Отчего у верблюда горб»
Мамин-Сибиряк Д. «Алёнушкины сказки», «Серая Шейка»
Мифы Древней Греции ( 1-2 сюжета на выбор)
Шварц Е. «Сказка о потерянном времени», «Рассеянный волшебник», «Новые приключения кота в сапогах»
Зощенко М. М. «Галоши и мороженое», «Глупая история»
Иванов С.А. «Зимняя девочка»
